Animateur auprès des personnes âgées

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Un métier à part entière

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Description

Ce recueil vise à donner une image précise des diversités des animateurs en action auprès des personnes âgées, à partir des expériences des animateurs eux-mêmes. Des visions plus conceptualisées, venant de praticiens confirmés et de chercheurs, apportent leurs pierres à cette construction collective.

Des éléments convergents apparaissent à partir de ces pratiques d’animateurs, dans les articles présentés :

mise en œuvre d’une démarche-projet, et non plus une démarche sans sens,  ni lien (1re partie) ; un animateur qui se forme, se construit, travaille avec les personnes âgées,  à partir de leurs attentes, et sur le quotidien et l’action, et non pas à partir de solutions toutes faites (2e partie) ; un animateur qui cherche (et trouve) sa place dans un secteur récent, celui de la gérontologie,  où s’impose le travail en équipe pluridisciplinaire (3e partie).

Comme pour toute profession, la reconnaissance de l’animation en gérontologie passe par la construction d’une identité professionnelle. Plusieurs éléments qui y participent sont traités ici : des références communes, des méthodologies partagées, des formations et des qualifications crédibles, des savoir-faire efficaces.

Sommaire

Première Partie : Qu’est-ce que l’animation ? : Animer un établissement

  • Concepts liés à l’animation
  • Mais de quel projet s’agit-il ?
  • Un projet, des objectifs pour l’animation

Deuxième Partie : Le travail de l’animateur en gérontologie : Animateur : métier ou profession

  • Débuter en animation
  • Créer – recréer en gérontologie
  • Animer le quotidien des personnes âgées, c’est vivre avec
  • Z’itinéraires d’un animateur
  • Se former pour mieux travailler
  • De l’évolution réciproque entre l’animateur et sa formation
  • Construire son identité professionnelle
  • Des regards qui se croisent (transversalité entre professionnels)
  • Bien mener une séance d’animation
  • L’analyse des attentes
  • Enquête : quelles attentes en USLD ?
  • Une approche de l’évaluation en animation

Troisième partie : Anier en gérontologie : Les spécificités d’un public et d’un secteur

  • Accompagner le deuil
  • Un projet de vie pour lutter contre le renoncement
  • Quand les mots provoquent les maux du renoncement
  • Les professionnels face au vieillissement
  • L’animation auprès des personnes âgées
  • L’animation à domicile
  • L’animateur et l’autonomie
  • Autonomie, animation et qualité
  • Relire Winnicott… et travailler avec les vieux
  • Valoriser et qualifier le travail des professionnels en gérontologie
  • Un savoir psy commun à l’ensemble des professionnels du secteur gérontologique

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